Среда украинских педагогов всколыхнула новость о возможных кардинальных изменениях в системе высшего образования Украины . Законопроект о фундаментальной реформе на рассмотрение парламента предложил Кабинет Министров.
В Минобразования и Минцифры уверены, что этот документ приблизит украинское образование к европейским стандартам, обеспечив "назревшие давно" изменения в системе высшего образования. В частности, правительство предлагает с 2024 отменить заочную форму обучения как советский рудимент образования. Также у студентов будет большая свобода действий, ведь они смогут выбирать продолжительность обучения, дополнительные предметы и даже менять специальность после 1-2 лет обучения.
В американском университете неважно, сколько лет должно продолжаться обучение.
Если брать в качестве примера американское образование, то индивидуальная продолжительность обучения – это то, что существует там с самого начала работы университетов. Там не было Советского Союза с его госпланом и указаниями о том, в течение какого периода нужно закончить обучение. В американском университете неважно, сколько лет должно продолжаться обучение, там важно лишь то, закрыты ли все требования программы. Сделаешь ты это быстрее всех остальных или дольше – вообще там никого не волнует.
Необходимость аналогичных изменений в Украине раньше была обусловлена тем, что по такой схеме идет весь прогрессивный мир. А сейчас мы имеем еще и собственную особенность – войну. В частности, поэтому у украинских студентов уровень знаний становится еще более пестрым. Поэтому всех и нельзя учить одинаково. Ведь ценность обучения заключается не в количестве лет, а в том, усвоил ли человек знание, достиг результатов обучения, не достиг. Нас должно интересовать именно это прежде всего. А не то, что человек проучился меньше или больше вымышленной кем-то так называемой нормативной продолжительности обучения.
Пока авторы законопроекта предлагают возможность регулировать срок обучения только контрактникам. Однако, скорее всего, эти изменения будут доступны и для людей, которые учатся не только за свой счет.
Позитивной в мировой практике и практике частных украинских заведений высшего образования оказалась и возможность избрания студентом дополнительных дисциплин по разным программам. Когда есть определенная обязательная часть предметов программы, составляющая ее большинство, часть программы, где студенты выбирают предметы самостоятельно. Ибо за этим кроется идея, что человек зрел и ответственен. Может быть, не в самом начале, но по ходу обучения она способна будет осознать, что конкретно она желает учить.
Опять же, у западного мира никогда не было такого подхода, как в Украине. Западный мир всегда, а чем дальше, тем больше предлагает студентам самостоятельно выбирать какую-то часть программы.
Такие изменения в Украине нужно было ввести еще позавчера
И такие изменения в Украине не просто неотложны. Их нужно было ввести еще позавчера. Это то, о чем многие говорили и писали раньше. Ведь студенты поступают в вузы, но ничего не знают о специальностях и программах, на которых будут учиться. Абсолютное большинство из них не понимают, что им придется учить. Поэтому полезно иметь идею, когда студенты могут войти в широкую отрасль. Ведь гораздо легче уже в университете, так сказать изнутри, понять, что предусматривают те или иные предметы, специальности и программы, чем на этапе поступления летом после 11 класса.
Но эти изменения касаются университетов, которые действительно заботятся о качестве образования. Эти преобразования не будут интересны там, где все "мхом поросло" и никакого качества образования нет.
Хороший университет всегда больше заинтересован в том, чтобы у них на программах обучались мотивированные студенты. А мотивированными они становятся только тогда, когда знают, что они избрали.
И все эти преобразования (гибкий срок обучения, большее количество дисциплин по выбору, возможность поступать не только на специальность, а на какую-то широкую категорию и затем позже выбирать специальность и т.п.) повысят мотивированность и заинтересованность студентов в том, чтобы действительно получать образование.
Имеющаяся сейчас система образования – это советское наследие
Никто даже не подозревает, что существующая сейчас система образования – это советское наследие. И большое количество документов даже на этом языке написано все еще – на этом советском языке. Там, что студента подставить в те строки, что кастрюли, шурупы или сковородки – одинаково. Просто в других сферах у нас уже рыночная экономика, а в образовании у нас до сих пор "госплан" господствует на самом деле.
Что касается отмены заочной формы обучения, то если университет качественный, он может нормально обучать и на заочке. Однако проблема состоит в том, что в настоящее время нет программы заочного обучения, в которой действительно будет хорошее качество образования. Эта система превратилась в откровенные и практически неприкрытые схемы. Когда одни делают вид, что принимают какие-то экзамены, другие – что они их сдают. И просто в конце выдают диплом.
В общем заочка как форма обучения – ни хорошая, ни плохая. Но то, как у нас ее реализуют – стыд. Здесь, как и в любой другой форме обучения, все зависит именно от качества и репутации университета. Ведь дневная форма так же может быть спрофанирована, просто у этой профанации больше свидетелей.
Сейчас к предложенным правительством изменениям готовы те, кто давно пытается работать и работает именно в режиме качественного высшего образования. Но заведениям, которые никогда о качестве не думали, все равно. Кому-то даже будут мешать эти конфигурации.
Стоит признать, что в настоящее время меньшинство заведений работает в режиме качественного высшего образования. Поэтому, вероятно, не будет высокой поддержки этих изменений в среде наших университетов. Изменения однозначно вызовут сопротивление. Его будет много.
Сознательных студентов в Украине не хватает как кислорода
Потому активная поддержка будет со стороны меньшинства учреждений, которые вправду беспокоятся об уровне образования. Потому что им важно, чтобы студенты были сознательны и мотивированы. А все новации, которые предлагает этот законопроект, – это о сознательных студентах. К сожалению, сознательных студентов в Украине не хватает как кислорода. Нам их нужно больше, нам нужно больше взрослого и ответственного отношения к своему обучению.
Однако если не будет проживать парламент, то следующий учебный год уже может начаться с учетом вышеупомянутых нововведений.
