Niedawne badanie wykazało, że dzieci, którym rodzice czytają od najmłodszych lat, radzą sobie lepiej w szkole i lepiej rozwijają się w późniejszym życiu w porównaniu z dziećmi, którym się nie czyta.
Specjaliści z Uniwersytetu w Bambergu ustalili pozytywny związek pomiędzy czytaniem we wczesnym dzieciństwie a późniejszymi osiągnięciami. Przez prawie dziesięć lat badali życie 200 dzieci i doszli do wniosku, że wpływ czytania na sukcesy w nauce i rozwój jest taki sam, niezależnie od statusu społecznego, poziomu dochodów i płci dziecka. Wyniki badania wykazały, że czytanie przyczynia się do rozwoju umiejętności językowych, co z kolei pozytywnie wpływa na zdolności matematyczne.
W ramach obserwacji dzieci, którym czytano od najmłodszych lat, w wieku od trzech do pięciu lat badano pod kątem zdolności językowych i logicznych. Później, w wieku 12-13 lat, za pomocą specjalnych testów sprawdzano także ich zdolności intelektualne.
