Wissenschaftler der Universität Freiburg (Deutschland) berichten, dass das Vorhandensein eines bestimmten Geruchs während des Lernprozesses und während des Schlafes die Assimilation von neuem Material um 30 Prozent erheblich verbessern kann.
Das Experiment wurde mit Schülern von zwei sechsten Klassen durchgeführt, deren Alter 11-12 Jahre betrug. Die Kinder wurden zufällig in zwei Gruppen unterteilt.
Die erste Gruppe untersuchte die englische Standardmethode, während die zweite Gruppe aromatische Stöcke mit einem Rosenaroma verwendete. Die Kinder legten diese Stöcke auf die Tische, während sie nachts neue Wörter und Nachttische studierten.
Die Teilnehmer des Experiments zeigten einen Anstieg des Erfolgs des Trainings um etwa 30 Prozent, wenn die Stöcke sowohl während des Studiums als auch während des Schlafes verwendet wurden.
Wissenschaftler betonen, dass dieser Wartungseffekt von Gerüchen real ist und zielgerichtet verwendet werden kann. Die Auswirkungen des Geruchs auf das Gedächtnis sind mit der Arbeit des Hippocampus, einem Teil des Gehirns, verbunden, der die Rolle von "RAM" spielt, neue Informationen beibehält und an der Übertragung wichtiger Informationen in "konstantes Gedächtnis" während des Schlafes teilnimmt. Der Hippocampus ist mit dem Geruch verbunden, und Gerüche können seine Aktivität erheblich beeinflussen und das Gedächtnis erleichtern.
Es wird angenommen, dass das Aroma der Rose die Leistung erhöht, Müdigkeit lindert, stressige Reaktionen verhindert und die intellektuelle Entwicklung fördert. Seine Auswirkung auf das Nervensystem wird als tonisch angesehen.
