Чтобы формирование личности ребенка стало поразительным и творческим процессом, предыдущее поколение вкладывало в это множество усилий.
Несколько десятилетий назад детей чаще воспитывали бабушки и дедушки, поскольку молодые родители часто работали на полный рабочий день. Выходя на пенсию раньше, старшие представители семьи уделяли больше внимания развитию и воспитанию своих внуков. Именно благодаря этому середина двадцатого века подарила нашей стране многие выдающиеся личности в области науки, культуры, кино, искусства и предпринимательства. Важную роль в этом сыграли дедушки и бабушки, активно занимавшиеся развитием их внуков.
Творческие кружки стали необходимым атрибутом воспитания. Старшие поколения заводили своих маленьких питомцев в мир балета, музыки, живописи и аэроклубов. С самого детства детям удалось полюбить всевозможные знания и освоить новые навыки.
Большое внимание уделялось развитию вкуса к художественной литературе и искусству. Старшие поколения активно посещали со своими внуками всевозможные выставки и театральные представления. Городская интеллигенция, хорошо ориентированная в искусстве и архитектуре, обеспечивала обучающую программу их внуков посещением краеведческих музеев, что часто сопровождалось рассказами образованных дедушек и бабушек. Чтение родной литературы стало особым обрядом, расширяя мировоззрение детей и помогая им анализировать и переосмысливать информацию.
Формирование этики и эмпатии являлось не менее важным аспектом. Старшие поколения воспитывали своих внуков, придавая примеры человечности, этики и сострадания. Дети изучали литературу, которая вдохновляла их защищать более слабых, быть честными и благородными. Нередко детям позволяли иметь домашних питомцев, чтобы они развивали ответственность и эмпатию.
Восприятие обучения без давления явилось ключевым принципом. Старшее поколение воспитывало своих внуков, воспринимая обучение как возможность открыть для детей окружающий мир. Дети с радостью посещали школу, кружки и занимались саморазвитием, выбирая то, что они любят. Это позволяло детям расти творческими индивидуалистами, а во взрослой жизни часто становились гениями, внесшими свой вклад в мировую культуру и науку. Прогулки на природу оказались важным элементом воспитания, придавая детям вдохновение и творческий толчок, а физические упражнения на свежем воздухе способствовали их здоровью и физическому развитию.
