In den Jahren 2017 und 2020 wurde eine neue Bildungsgesetzgebung verabschiedet, die die Unterrichtsregeln in der Muttersprache für Vertreter nationaler Minderheiten veränderte. Ich betone, dass es das Erlernen von Sprachen nationaler Minderheiten nicht verbot, nämlich verändert, da es eine ganze Galaxie von Mythen um diese Gesetzesänderungen gibt.
Das Gesetz regelt die Frage, welchen Prozentsatz der Bildung für Vertreter der nationalen Gemeinschaften ukrainisch sein sollte. Von der Klasse 5 auf 9 Prozent sollten sich von 20%auf 40%und Senior -Klassen von bis zu 60%erhöhen.
Zu Beginn des Verhandlungsprozesses sollte Ungarn die alte Gesetzgebung vollständig zurückgeben. Bisher hätte eine solche Rückkehr die Änderungen in der Qualität der Bildung und der Reform des Nush, die umgesetzt wurden, verschoben. Schließlich studieren Kinder, die seit 2018 seit 2018 die Schule betreten, bereits mit neuen Programmen, neuen Lehrbüchern und Materialien. Dies gilt für alle Kinder, die in der Ukraine studieren, insbesondere in nationalen Minderheitenklassen.
Die ungarische Seite hatte Ängste und Missverständnisse über die Berechnung des Interesses, es ist gut oder schlecht. Wir haben die Veränderungen und was dahinter detailliert erklärt. Wenn wir in Ukrainisch über 20-40 % des Lernens sprechen, enthält es schließlich eine rein ukrainische Komponente für High-School-Sprache, Literatur, Geschichte und fügt dann Kultur und Recht hinzu. Wir baten ungarische Kollegen in welcher Sprache sie möchten, dass die Kinder der nationalen Gemeinschaften in Ungarn solche Themen in ihrem Land studieren. Ihre Antwort war "ungarisch", also fanden wir ein Verständnis.
Wir sprechen über die Bedeutung der Reformierung von Nush gegenüber ungarischen Partnern und stellen die Qualität der Bildung an die erste Stelle. Daher finden wir Lösungen, die die Essenz des Problems lösen würden, nicht nur die Gesetzgebung bis 2017. Es gibt bereits eine Vereinbarung und eine gemeinsame Position dazu.
Während der Verhandlungen erreichten wir einen gemeinsamen Nenner. Unser Ziel ist es, Vertretern der nationalen Gemeinschaften zu ermöglichen, den ukrainischen Bürgern würdig zu sein und die nationale Identität, Kultur und Sprache zu bewahren.
Was ist das Wesentliche des Problems mit den in den Jahren 2017 und 2020 für heute verabschiedeten Gesetze?
Heute ist das Hauptproblem ein starker Übergang in der Bildungssprache für Kinder, die bis 2018 mit Bildung begonnen haben, dh der 7. Klasse. Für solche Kinder wäre der Übergang zu neuen Regeln sofort ohne Anpassung, was zusätzliche Ressourcen, Investitionen und pädagogische Anstrengungen erfordert.
Deshalb wurde ein Gesetz, insbesondere angesichts der Perioden- und vollen Invasionsperioden, ein Gesetz verabschiedet und im Juni 2023 unterzeichnet, was den Übergang für ein Jahr fortsetzt, dh den Übergang zu neuen Programmen für solche Kinder.
Der Gesetzentwurf ist nun in der Verkhovna Rada registriert - die, die die Europäische Kommission zur Veröffentlichung von Kindern, die bis 2018 begonnen haben, festgestellt haben. Dies wird das Problem vollständig lösen, wenn die Rechnung genehmigt und unterschrieben wird. Wir diskutierten ihn mit ungarischen Kollegen und hatten Unterstützung. Dies würde die Spannung erhöhen und den Kindern ermöglichen, nach den bis 2018 in Kraft getretenen Gesetzgebung zu lernen. Tatsächlich hören wir heute in den politischen Erklärungen Ungarns.
Auch gestern hatte ich gestern ein Treffen mit der rumänischen Ministerausbildung, der Decca League in Fields 42 der UNESCO -Generalkonferenz, und erhielt Unterstützung in diesem Thema und unseren Plan zur Harmonisierung des Übergangs- und Bildungsprozesses für nationale Minderheiten. In der Ukraine unterrichten es inzwischen ungefähr 100 Schulen in Ungarn und ungefähr 80 rumänischen Schulen (16 davon in Moldawien zuvor).
Im August wurden Runden der Konsultationen mit nationalen Gemeinden in der Ukraine, Schulen, ihren Direktoren und Lehrern festgehalten, um Probleme und Wege der Lösung zu identifizieren. Alle unsere Handlungen und Vorschläge sind nun in Verhandlungen und Gesetzen von Vorschlägen, die von Vertretern der nationalen Gemeinschaften unterstützt und diskutiert werden.
In welcher Phase ist der Verhandlungsprozess jetzt mit Ungarn und was sind die Vereinbarungen?
Im September haben wir die Aktivitäten der ungarisch-ukrainischen zwischenstaatlichen Arbeitsgruppe für Bildung wieder aufgenommen, zu denen Vertreter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft, der staatliche Dienst für Ethnopolitik, das Ministerium für auswärtige Angelegenheiten und Parlamentarier, unsereserseits gehören. Sie war mehrere Jahre in einer Pause. Es kann gesagt werden, dass sich dieser Prozess von der Toten verschoben hat und heute eine ziemlich aktive Interaktion zwischen Ukraine und Ungarn in Bildungsfragen gibt, sind wir in ständiger Kommunikation.
Wir haben ein gemeinsames Verständnis für den Zugang zu Lehrbüchern, den Zugang zu NMT in Sprachen nationaler Gemeinschaften und zweisprachiger Bildung.
In Bezug auf Arrangements. Wir haben uns auf eine Straßenkarte geeinigt, die wir einziehen werden, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen, das ich bereits gesagt habe.
Schlüsselkartenblöcke sind:
- Erste. Arbeiten Sie mit dem regulatorischen Rahmen. Hier geht es um Studienprogramme für die Klassen 10-12, die Anerkennung im staatlichen Standard der Profil-Sekundarschulbildung in der Sprache der nationalen Minderheiten, ein Bestandteil der Geschichte und Kultur der nationalen Gemeinschaften der Ukraine im Programm für alle ukrainischen Schulen.
- Zweite. Bedingungen für das Erlernen der Sprachen nationaler Minderheiten. Bereitstellung von Lehrbüchern, Handbüchern, Olympiaden in Sprachen nationaler Minderheiten, zweisprachige außerschulische Bildung.
- Dritte. Lehrer, die in solchen Schulen arbeiten werden.
- Viertens Konsultationen mit Gemeinschaften und internationalen Organisationen, Format eines breiteren Dialogs.
Tatsächlich bauen wir jetzt ein Schulungssystem für Vertreter nationaler Gemeinschaften auf, da die Fragen, die wir jetzt auf der Karte identifiziert werden, notwendige Schritte sind, damit Kinder in zwei Sprachen eine qualitativ hochwertige Bildung erhalten können.
Dies gilt für alle nationalen Gemeinschaften, die die Sprachen der Europäischen Union in der Ukraine und nicht nur Ungarn lernen.
Wir haben die erste Notiz erhalten, um den allgemeinen Plan zu unterstützen, und erwarten nun, dass sie ihre technischen Komponenten bestätigen. Ungarn schlägt heute vor, dass diese Vereinbarungen für ihre Unterstützung für unsere europäische Integration erfüllt werden sollten und ihre Umsetzung nun sehr aktiv voranschreitet. Wir hoffen, dass die ungarische Seite den gemeinsamen und zugelassenen Vereinbarungen entspricht.
Was ist dieses Problem neben den Verhandlungen mit Ungarn jetzt auch wichtig?
Heute sind wir vorrangig in der zweisprachigen Bildung, einschließlich der englischen Bildung. Es geht um unsere euroatlantische Integration, nicht nur als Entscheidung, die EU zu akzeptieren, sondern auch mehr über die Chancen mit verschiedenen Ländern zu interagieren. Die Ukrainer, die jetzt im Ausland sind oder bereits zurückgekehrt sind, haben eine gute Möglichkeit, verschiedene Sprachen zu lernen. Es ist wichtig, diese Sprache nach der Rückkehr wieder fortzusetzen.
Wir sind davon überzeugt, dass wir mit unseren europäischen Kollegen gemeinsame Interessen haben, vor allem eine qualitativ hochwertige Ausbildung von Kindern - und es geht um haben wir heute unsere Aktivitäten aufbauen.
